首先，我們可以先來認識STARS指標。它的英文全名是The Sustainability Tracking Assesment & Rating System，是由「高等教育永續發展促進協會」（The Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education, AASHE）為評估高等教育機構永續發展狀況而研發的一套標準。AASHE舉辦高等教育永續發展論壇（HEASC），集結各方的建議，研議出這套可以更全面評估、推廣高教機構永續發展的指南。
而許多美國有名的大學也都參與STARS指標的評比，例如哈佛大學（Harvard University）、史丹佛大學（Standford University）、哥倫比亞大學（Columbia University）等名校。
在了解STARS的緣起後，讓我們來看看STARS指標的具體細節！
1.2 STARS指標具體包含哪些面向？
STARS指標不只注重學校的永續發展，更注重的是學校本身各個維度的現況與「永續治理」（Sustainebale Governance），而這點可以從STARS指標的評比標準看出。STARS指標由5大評分項目與1個加分項目組成。5大評分項目分別是「前言（Preface, PRE）」、「學術（Academics, AC）」、「參與（Engagement, EN）」、「營運（Operations, OP）」以及「規劃（Planning & Administration, PA）」；另外1項加分指標是「創新領導（Innovations & Leadership, IN）」。
每個項目都包含詳細的評估項目、注意事項、以及分數計算的方式（繳交學校基本資料的第一項指標PRE不需計算分數）。
那麼STARS指標與其他台灣熟知的指標（例如The Impact Ranking、天下雜誌USR大學公民調查）有何不同呢？
2 STARS與傳統永續發展指標的比較
2.1 傳統永續發展評估指標
在國際層面，國內較為人所知、較多大學院校爭取的是泰晤士報的大學影響力排名（The Impact Rankings）；在國內，則有天下雜誌每年舉辦的「USR大學公民調查」。前者使用聯合國永續發展目標（SDGs）17項大指標作為評比標準，每一項都有其特定的分數計算方式；後者以分析教育部各項公開資料、問卷調查以及Cheers雜誌的調查當作依據，將各個大學做排名。
雖然這些指標目前在台灣較有公信力，但是可以發現，這些指標因為每一年都會加入時下熱門議題作為新的評比項目，導致學校難以提前準備和快速適應；而修改評比指標的過程，大多是單方面修改，而匯集高等教育機構端的意見，導致被評估者無法參與意見的討論與產出，也較無法捍衛自己的權利，呈現出傳統永續發展指標較為封閉的一面。
那麼STARS指標呢？
2.2 STARS指標
STARS指標相對於傳統永續發展評估指標來說，有以下3個優點：其一，STARS指標評估標準相當穩定，可以讓每所大專院校每年使用同一套標準評比，並看見自己在永續治理方面的階段性成長。其二，STARS指標官網每年都會開放大學端提供對於指標的相關建議，整合大家以及學者專家的意見後，便會研擬出改善的標準，提供大家更為具體、更符合永續發展目標（SDGs）的評比指標。其三，此指標是以學校本身各方面的發展為出發點、設計而成的治理指標，所以在學校內部治理及運作方面，STARS指標也可以作為評量標準。
然而，STARS指標也有一些對於大學院校來說具挑戰性的地方。首先，由於STARS指標的評估項目較為全面和詳盡，所以評估所需繳交的資料和規則較多，在了解的時候需要耗費較長的時間整理。第二，目前國內較少STARS指標的推廣以及轉譯資料，故在連結國內相關社群以及研討指標內容方面可能形成窒礙。然而，這些困難，好氏社會企業都會透過精心整理以及翻譯資料來提供大家參考更好的評估標準。
儘管如此，STARS相對傳統永續評估指標來說，還是一個可以幫助大學端與國際永續發展社群接軌，並增加台灣高教機構在國際能見度的指標。
結語
從上述STARS指標的介紹以及其與傳統永續治理指標的比較可以發現，STARS指標除了提供以學校為重心、能夠自我評估的標準以外，也是一個相當公開透明、且能與之平行交流意見、進行溝通的一款永續發展指標。
說到這裡，各位大專院校的管理者們應該有了一個疑問：教育部最重視的就是「大學社會責任（University Social Responsibility, USR）」啊！那使用STARS目標的話，對推動USR有幫助嗎？」欲知詳情，請待下回分解！
※ 參考資料：
- The Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education(AASHE), HEASC
- 熊毅晰（2022年5月3號），《2022天下USR大學公民調查：台灣哪些大學是淨零神隊友？》，天下雜誌747期
https://www.cw.com.tw/article/5121022?template=transformers
- The Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education(AASHE), STARS Summary of Changes, 2019
https://stars.aashe.org/wp-content/uploads/2019/08/STARS-2.2-Summary-of-Changes-final.pdf
- The Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education(AASHE), STARS Technical Manual Version 2.2, 2019
https://stars.aashe.org/wp-content/uploads/2019/07/STARS-2.2-Technical-Manual.pdf
- Times Higher Education, Impact Ranking 2022:methodology, 2022